O postare distribuită pe Meta și preluată de pe platforma TikTok sugerează că „istoria românilor devine opțională, în timp ce istoria evreilor devine materie obligatorie” în școlile din România. 

Această postare vine în contextul unor schimbări în educația din România, unde studiul despre Holocaust a devenit subiect obligatoriu în școli, pentru a promova conștientizarea istoriei Holocaustului și prevenirea discriminării și a antisemitismului. 

Istoria românilor nu devine opțională

Curricula din România continuă să includă istoria României ca o parte esențială a învățământului preuniversitar. Modificările recente nu au eliminat istoria națională din programa școlară.

Legea nr. 276/2021 a fost semnată de președintele Klaus Iohannis în noiembrie 2021 și prevede introducerea disciplinei „Istoria evreilor. Holocaustul” ca materie obligatorie în școlile din România. Disciplina școlară a fost inclusă în planurile-cadru ale învățământului liceal ca parte a trunchiului comun începând cu anul școlar 2023-2024.

Câteva prevederi din legea nr.198/04.07.2023 a învățământului preuniversitar, în vigoare, la articolul 88, alin. 3 și 4:

„(3) Planurile-cadru ale învățământului liceal includ „Istoria evreilor. Holocaustul“ și „Istoria comunismului din România“, ca discipline școlare, parte a trunchiului comun.

(4) Programa școlară, manualele, materialele didactice și metodologiile specifice pentru disciplina „Istoria evreilor. Holocaustul“ se elaborează de către Ministerul Educației, în colaborare cu Institutul Național pentru Studierea Holocaustului din România „Elie Wiesel“ și membrii Consiliului de onoare prevăzut la art. 6 alin. (1) din Legea nr. 174/2019 privind înființarea Muzeului Național de Istorie a Evreilor și al Holocaustului din România, cu completările ulterioare, și se aprobă prin ordin al ministrului educației.”

Acest demers nu diminuează importanța istoriei naționale, ci completează curriculumul, adăugând o dimensiune importantă referitoare la educația privind Holocaustul și lecțiile pe care elevii trebuie să le învețe din acest episod al istoriei.

Afirmațiile din această postare par a avea scopul de a provoca tensiuni și confuzii în legătură cu educația și istoria națională. Este o tehnică folosită în dezinformare, pentru a induce sentimentul că valorile naționale sunt amenințate sau ignorate.

Concluzie

Postarea este falsă și are elemente de antisemitism, încercând să manipuleze percepția asupra sistemului educațional din România și asupra presupusei influențe evreiești. Disciplina despre Holocaust a fost introdusă pentru a îmbunătăți cunoștințele istorice și pentru a preveni fenomenele de discriminare, iar istoria României rămâne o parte centrală a curriculei școlare. Afirmația conform căreia istoria românilor ar deveni opțională este falsă.